2018 yılında Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) 52 ülke ve ekonomide yaptığı araştırmada 15 yaşındaki öğrencilerin ekip içinde çalışma becerilerini sınayarak bir rapor hazırladı.
Yaklaşık 125 bin öğrencinin katıldığı araştırmada Singapurlu öğrenciler birinci olurken, ikinci Japon, üçüncü Hong Konglu ve dördüncü Güney Koreli öğrenciler oldu.Tunuslu öğrenciler listenin sonunda yer aldı.
1. Singapur
2. Japonya
3. Hong Kong
4. Güney Kore
5. Kanada
6. Estonya
7. Finlandiya
8. Macau
9. Yeni Zelanda
10. Avustralya
11. Tayvan
12. Almanya
13. Amerika
14. Danimarka
15. Birleşik Krallık
16. Hollanda
17. İsveç
18. Avusturya
19. Norveç
20. Slovenya
21. Belçika
22. İzlanda
23. Çek Cumhuriyeti
24. Portekiz
25. İspanya
26. Çin
27. Fransa
28. Lüksemburg
29. Letonya
30. İtalya
31. Rusya
32. Hırvatistan
33. Macaristan
34. İsrail
35. Litvanya
36. Slovakya
37. Yunanistan
38. Şili
39. Bulgaristan
40. Uruguay
41. Kosta Rika
42. Tayland
43. Birleşik Arap Emirlikleri
44. Meksika
45. Kolombiya
46. Türkiye
47. Peru
48. Karadağ
49. Brezilya
50. Tunus
Sonuçları değerlendiren OECD’nin PISA Baş Koordinatörü Andreas Schleicher, “ezbere ders öğrenilmesi önemini yitiriyor, zira internet arama motorları bunu çok daha iyi beceriyor” dedi.
Münih Teknik Üniversitesi’nden PISA Koordinatörü Kristina Reiss, “Hem meslek hayatında hem de gündelik hayatta, başka insanların sürekli desteği olmadan çözülmesi mümkün olmayan sorunlarla karşılaşıyoruz. Bu nedenle okullarda grup ve ekip çalışmalarının düzenli olarak yapılması önemli” dedi.
Türk Einstein olarak bilinen, 50 yıldır çözülemeyen bir matematik kuramını bilim dünyasına kazandırarak 26 yaşında profesör unvanını alan Türkiye’nin en başarılı profesörü Prof. Dr. Oktay Sinanoğlu: Türkiye’de Eğitim ne millidir ne de eğitimdir diyor.